指导环节

时间安排

主要教学内容

指导要求

支撑课程目标

工艺分析、绘制零件图

3

重点：零件的加工工艺性，技术要求分析，零件图绘制。

难点：零件制造工艺性分析。

思政元素：通过案例，培养学生乐于动手实践，敢于挑战困难的精神品质。

了解零件的作用及工作条件，明确零件的技术要求，分析零件的加工工艺性。

目标1

毛坯选择、绘制毛坯图

3

重点：生产类型确定，零件结构分析，毛坯制造方法，毛坯图绘制。

难点：毛坯尺寸的确定。

判断生产类型，零件结构、形状尺寸分析，确定毛坯的制造方法和毛坯尺寸。

目标1

目标2

制订机械加工工艺过程

6

重点：机械加工工艺路线拟定，基准选择，工序尺寸确定，切削用量计算。

难点：选择加工基准，计算工序尺寸。

思政元素：学习前人的经验对于提高自身技术水平的重要性。

零件加工方法、工艺路线确定，定位基准选择，机床及工、夹、量、刃具的选择，确定工序尺寸，选择切削用量，计算工时定额，填写机械加工工艺过程卡及工序卡。

目标2

目标3

夹具设计

10

重点：定位方案的选择，定位误差的分析，夹紧机构和定位元件的选择。

难点：定位方案分析。

思政元素：通过实践，提高认识水平。

夹具设计方案的选择，定位元件的选择，设计导向、对刀元件和夹紧装置，夹具图绘制。

目标1

目标2

编写设计计算说明书

6

重点：说明书的内容格式要求，设计计算总结。

难点：设计计算过程的说明。

设计说明书编写，课程设计题目说明，课程设计总结。

目标2

目标3

答辩

4

重点：设计方法、设计步骤、计算原理、结构设计、工艺数据的处理和查取、制图规范。

难点：设计计算、图纸规范

思政元素：树立实事求是、诚信、严谨的科学态度和职业道德。

总结和答辩发现计算和图纸中存在的问题，对设计图纸和说明书进行口头表达，回答问题。

目标3