2021版（第1至第4学期）-东莞城市学院智能制造学院

教学大纲

2021版（第1至第4学期）

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《工程制图》教学大纲

作者:智能制造学院发布日期:2022-03-14 11:48:17浏览次数:12465

《工程制图》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	学科基础课程		课程性质	理论	课程属性	必修
课程名称	工程制图			课程英文名称	Engineering Drawing
课程编码	F05XB05E			适用专业	机器人工程
考核方式	考试			先修课程	无
总学时	48	学分		3	理论学时		28
实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时				上机学时：20
开课单位				智能制造学院

二、课程简介

《工程制图》是机器人工程专业一门重要的学科基础必修课，是后续专业课程学习的重要基础。课程主要研究用投影法绘制工程图样的理论和方法，内容包括制图的基本知识、点线面的投影、几何体的表示及其交线画法、组合体的画图及读图、机件的常用表达方法、标准件、零件图和装配图等。工程图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。课程主要目的在于培养学生掌握空间分析能力、空间想象构形能力以及对空间几何问题的图解能力，培养学生制图和读图的能力，培养学生具备工程素质及一丝不苟的工作态度。

三、课程教学目标

课程教学目标

支撑人才培养规格指标点

支撑人才培养规格

知

识

目

标

目标1：

熟悉并严格执行国标的有关规定；掌握各种制图表达方法，具备初步绘制机件工程图的能力；掌握工程图的读图方法。

3-2：能够应用基础科学原理和专业知识，对工业机器人系统复杂工程问题进行条件假设、模型构建和知识表达。

3.工程知识

能

力

目

标

目标2：

能正确识读绘制工程图并分析图样的具体要求；具备手绘及初步的计算机绘图能力。

4-1：能够基于数学、自然科学和工程科学基本原理，对工业机器人系统复杂工程问题进行分析、识别和推理。

4.问题分析

素

质

目

标

目标3：

培养学生工作认真、治学严谨、脚踏实地的工匠精神；养成理论联系实际、实事求是的科学态度和职业道德。

8-2：理解工程师在保证安全、保护环境和知识产权等方面的职责、相关准则、法律法规，并能够在遵守职业道德和行为规范的条件下认真履行职责。

8.职业规范

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

（一）理论教学

教学模块	学时	主要教学内容与策略	学习任务安排	支撑课程目标
制图的基本知识	2	重点：国家标准的一般规定；平面图形的尺寸标注及线型分析。难点：线型的正确应用、几何作图和尺寸标注。思政元素：通过学习熟悉国标规定，给学生树立工程标准意识和精益求精的工匠精神。教学方法与策略：线下教学。对于制图国标在课堂上予以讲授，对于几何作图安排绘图实践。课堂主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课堂：讲授制图国家标准课后：完成圆弧连接练习	目标1 目标3
立体的投影	4	重点：三视图的形成与投影关系；基本体的投影、平面与基本立体相交的截交线、两回转体表面相交（相贯线）。难点：截交线和相贯线的分析方法及作图过程。教学方法与策略：线下教学。对于棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的截交线及两圆柱的相贯线画法在课堂上予以讲授。课堂主要运用讲授法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课堂：讲授画图规律、学生随堂练习课后：习题集相应作业	目标1 目标3
组合体的三视图	5	重点：组合体的绘图、尺寸标注和读图方法。难点：叠加式和切割式组合体的分析方法与画图方法。教学方法与策略：线下教学。对于三视图的形成、叠加体和切割体的画法在课堂上予以讲授。课堂主要运用讲授法开展教学，进行适当随堂练习，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：完成三视图的形成、叠加体和切割体的画法预习课堂：讲授案例、学生随堂练习课后：习题集相应作业	目标1 目标3
机件的常用表达方法	5	重点：视图、剖视图、断面图的画法；了解局部放大图的画法、简化画法和其他规定画法。难点：如何正确选择合适的视图表达方法；剖视图的种类；剖视图与断面图的区别；思政元素：在讲视图、全剖视图、半剖视图等表达法内容时介绍工程样图与设计、制造的关系以及图样零差错对生产的重要性等，培养学生耐心细致，一丝不苟的学习态度。教学方法与策略：线下教学。对于视图、剖视图、断面图的画法在课堂上予以讲授。课堂主要运用讲授法开展教学，进行适当随堂练习，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课堂：讲授案例、学生随堂练习课后：习题集相应作业	目标1 目标3
标准件与齿轮	4	重点：掌握螺纹、平键和销的查阅数据、规定画法及标记方法；齿轮的规定画法；滚动轴承的规定画法；了解弹簧的画法。难点：内外螺纹及螺纹紧固件的画法、圆柱齿轮及其啮合的规定画法。教学方法与策略：线下教学。对于内外螺纹及其连接画法、齿轮画法等在课堂上予以讲授。课堂主要运用讲授法开展教学，进行适当随堂练习，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课堂：讲授案例、学生随堂练习课后：习题集相应作业	目标1
零件图	4	重点：掌握零件构型设计与表达方案的选择；零件图上的技术要求；零件图的尺寸标注；读零件图。难点：典型零件的表达；零件的表面粗糙度、公差与配合、简介形位公差的基本概念。思政元素：通过学习零件图的作用，给学生树立工程标准意识和精益求精的工匠精神。教学方法与策略：线下教学。对于零件图表达方案、技术要求等在课堂上予以讲授。课堂主要运用讲授法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课堂：讲授案例、学生随堂练习课后：习题集相应作业	目标1 目标2 目标3
装配图	4	重点：掌握装配图的表达方法和画法；装配图的尺寸标注；读装配图。难点：装配图的规定画法；尺寸标注；序号和明细栏。教学方法与策略：线下教学。对于装配图表达方案、尺寸标注等在课堂上予以讲授。课堂主要运用讲授法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课堂：讲授案例、学生随堂练习课后：习题集相应作业	目标1 目标2 目标3

（二）实践教学

实践类型	项目名称	学时	主要教学内容	项目类型	项目要求	支撑课程目标
上机操作	AutoCAD基础	2	重点：AutoCAD的概述及基本设置；图层的设置。难点：图层的设置及应用。	训练	了解软件发展史，掌握图层设置	目标2 目标3
上机	AutoCAD绘图工具命令	2	重点：掌握直线、圆弧、多边形、椭圆等绘图工具命令的用法。难点：绘图工具命令的灵活应用及快捷键的使用。	训练	熟练掌握绘图工具的命令	目标2
上机	AutoCAD修改工具命令	2	重点：掌握复制、移动、镜像、陈列、旋转、缩放、修剪、打断等修改工具命令的用法。难点：修改工具命令的灵活应用及快捷键的使用。	训练	熟练掌握修改工具的命令	目标2
上机	AutoCAD绘图工具和修改工具命令的综合训练	2	重点：运用绘图工具和修改工具进行综合设计较复杂图形。难点：合理选择绘图工具和修改工具进行画图。	训练	灵活使用绘图工具及修改工具进行画图	目标2
上机	AutoCAD尺寸标注、文字	2	重点：掌握线性、对齐等尺寸标注工具命令的用法；掌握标注样式的设置；掌握单行文字和多行文字的输入。难点：标注样式的合理设置；文字样式的设置。	训练	熟练掌握标注命令和文字输入	目标2
上机	绘制三视图	2	重点：运用AutoCAD绘制三视图。难点：快速正确绘制零件图。思政元素：通过学习并绘制三视图，给学生树立工程标准意识和精益求精的工匠精神。	训练	如何快速准确绘制三视图	目标2 目标3
上机	绘制零件图	4	重点：运用AutoCAD绘制零件图；完整零件图包含的元素。难点：快速正确绘制零件图。	训练	如何快速准确绘制零件图	目标1 目标2 目标3
上机	绘制装配图	4	重点：运用AutoCAD绘制装配图；完整装配图包含的元素。难点：快速正确绘制装配图。	训练	如何快速准确绘制装配图	目标1 目标2 目标3
	备注：项目类型填写验证、综合、设计、训练等。

五、学生学习成效评估方式及标准

考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、期末考试等两个部分组成。

1.平时成绩（占总成绩的40%）：采用百分制。平时成绩分作业（占30%）、考勤（占10%）两个部分。评分标准如下表：

等级

评分标准

1.作业；2.考勤

优秀

（90～100分）

1.作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确。

2.没有旷课、迟到、早退现象。

良好

（80～89分）

1.作业书写工整、书面整洁；；80％以上的习题解答正确。

2.没有旷课，有迟到和早退现象。

中等

（70～79分）

1.作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确。

2.旷课1次，有迟到和早退现象。

及格

（60～69分）

1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确。

2.旷课2-3次，有迟到和早退现象。

不及格

（60以下）

1.字迹模糊、卷面书写零乱；超过50％的习题解答不正确。

2.旷课4次以上，有迟到和早退现象。

2.期末考试（占总成绩的60%）：

考核模块	考核内容	主要题型	支撑目标	分值
制图的基本知识	线型的正确使用、尺寸标注	作图题	目标1 目标3	6
立体的投影	基本体的画法及其表面交线	作图题	目标1 目标3	12
组合体的三视图	绘制组合体三视图	作图题	目标1 目标3	22
机件的常用表达方法	绘制剖视图、断面图等	作图题	目标1 目标3	22
标准件与齿轮	绘制螺纹连接件、齿轮等	作图题	目标1	10
零件图	读零件图	作图题填空题	目标1 目标2 目标3	14
装配图	读装配图	作图题填空题	目标1 目标2 目标3	14

六、教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	授课教师	职称：讲师及以上学历（位）：硕士及以上其他：无
2	授课地点	R教室 □实验室 □室外场地 R其他：机房
3	学生辅导	线上方式及时间安排：通过企业微信及时与学生沟通线下地点及时间安排：根据学生需求在教师办公室指导

七、选用教材

[1] 徐祖茂、吴战国、杨裕根.工程制图（第7版）[M]. 高等教育出版社，2019年8月.

[2] 徐祖茂、吴战国、杨裕根.工程制图习题集（第7版）[M]. 高等教育出版社，2019年8月.

八、参考资料

[1] 何铭新、钱可强、徐祖茂.机械制图（第7版）[M].高等教育出版社，2016年2月.

[2] 钱可强、何铭新、徐祖茂.机械制图习题集（第7版）[M].高等教育出版社，2016年2月.

网络资料

[1] 超星在线教学平台，http://i.mooc.chaoxing.com/

[2] 机械制图精品资源共享网站，http://jxzt.ccdgut.edu.cn/

大纲执笔人：曾月鹏

讨论参与人:杨玉春、杜永军

系（教研室）主任：吴蕾

学院（部）审核人：连元宏

附件下载：《工程制图》教学大纲