2021版（第1至第4学期）-东莞城市学院智能制造学院

教学大纲

2021版（第1至第4学期）

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《模拟电子技术》教学大纲

作者:智能制造学院发布日期:2022-03-14 11:56:15浏览次数:12481

《模拟电子技术》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	学科基础课程		课程性质	理论	课程属性	必修
课程名称	模拟电子技术			课程英文名称	Analogic Electronic Circuits
课程编码	F10XB23C			适用专业	机器人工程
考核方式	考试			先修课程	大学物理（二）
总学时	32	学分		2	理论学时		26
实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时				实验学时：6
开课单位				智能制造学院

二、课程简介

《模拟电子技术》是机器人工程专业的一门学科基础课程，讲述低频模拟电子元件、基本单元电路结构、电路工作原理、三极管、二级管、放大电路、集成运算、电源、滤波等低频单元电路。通过本课程的学习，使学生获得电子技术方面的基本理论和基本知识，并在其基础上进行技能训练，使学生具备一定的技术理论基础和必需的基本技能。本课程教学采取必需、够用和理论联系实际的原则，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及为电子技术在专业中的应用打好基础。

三、课程教学目标

课程教学目标		支撑人才培养规格指标点	支撑人才培养规格
知识目标	目标1：掌握三极管、二级管、放大电路、集成运算、电源、滤波等低频单元电路的结构、工作原理、主要性能指标及分析计算方法。掌握基本低频仪器仪表的使用方法。	3-2：能够应用基础科学原理和专业知识，对工业机器人系统复杂工程问题进行条件假设、模型构建和知识表达。	3.工程知识
能力目标	目标2：使学生能够应用低频模拟电路知识和低频仪器仪表，对基本放大电路和运算放大电路静态、动态参数测试及调试，能设计和开发机器人控制系统硬件电路。等。	4-1：能够基于数学、自然科学和工程科学基本原理，对工业机器人系统复杂工程问题进行分析、识别和推理。 5-2：能够针对工业机器人复杂系统的设计方案，进行单元（部件）结构设计、计算、建模和仿真分析等。	4.问题分析 5.设计与开发
能力目标	目标3：了解模拟电子技术不断发展的趋势，并理解作为一名工程技术人员开展终身学习的重要性。	11-2：能够通过有效手段，掌握自主学习方法，能够持续学习并适应社会的进步和发展。	11.自主学习和终身学习

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

（一）理论教学

教学模块	学时	主要教学内容与策略	学习任务安排	支撑课程目标
常用半导体器件	6	重点：半导体二极管的伏安特性，晶体管三个工作区域及特点。难点：晶体管的三个工作区域及特点。思政元素：列举我国半导体发展与欧美等国家的差距和不足，激发学生创建国有自主品牌的热情和创造力。教学方法与策略：课堂讲解、启发问答、讨论。在线下教学过程中采用电子教案、经典案例，结合多媒体教学、辅助以适当的传统板书，增强课堂教学吸引力，提升课堂教学效果。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习知识点	目标1 目标3
基本放大电路	6	重点：三种单级放大电路主要性能指标的分析计算。多级放大电路的工作原理。难点：微变等效电路分析动态参数的方法。教学方法与策略：课堂讲解、启发问答、讨论。在线下教学过程中采用电子教案、经典案例，结合多媒体教学、辅助以适当的传统板书，增强课堂教学吸引力，提升课堂教学效果。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习知识点	目标1 目标3
集成运算放大电路及反馈	6	重点：负反馈放大电路的四种基本组态的判断分析。深度负反馈放大电路的性能指标的分析计算。难点：瞬时极性法判断正、负反馈，深度负反馈放大电路的反馈系数与放大倍数的计算。思政元素：向学生强调“精益求精”“孜孜以求”“一丝不苟”的大国工匠精神。教学方法与策略：课堂讲解、启发问答、讨论。在线下教学过程中采用电子教案、经典案例，结合多媒体教学、辅助以适当的传统板书，增强课堂教学吸引力，提升课堂教学效果。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习知识点	目标1 目标3
信号的运算与处理	4	重点：基本运算电路的工作原理、输入与输出之间的运算关系分析，有源滤波电路的工作原理。难点：运用虚短和虚断概念计算输入与输出之间的函数关系。有源滤波电路的主要性能指标计算。教学方法与策略：课堂讲解、启发问答、讨论。在线下教学过程中采用电子教案、经典案例，结合多媒体教学、辅助以适当的传统板书，增强课堂教学吸引力，提升课堂教学效果。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习知识点	目标1 目标3
功率放大电路及直流稳压电源	4	重点：基本功率放大电路的组成及工作原理，主要性能指标的计算；直流稳压电源的结构及工作原理。难点：基本功率放大电路输出功率与转换效率的计算；直流稳压电源性能指标的分析计算。教学方法与策略：课堂讲解、启发问答、讨论。在线下教学过程中采用电子教案、经典案例，结合多媒体教学、辅助以适当的传统板书，增强课堂教学吸引力，提升课堂教学效果。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习知识点	目标1 目标3

（二）实践教学

实践类型

项目名称

学时

主要教学内容

项目

类型

项目

要求

支撑课程目标

实验

常用电子仪器的使用

重点：常用的电子仪器—示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的使用方法。

难点：掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

思政元素：要求学生具有认真、严谨、细致的科学态度及团队合作精神。

验证

实验2人一组，完成实验报告。实验报告须有详细的实验记录。

目标2

目标3

实验

晶体管共射极单管放大器

重点：共射极单管放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响，动态参数的测量。

难点：共射极单管放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。

验证

实验2人一组，完成实验报告。实验报告须有详细的实验记录。

目标2

目标3

实验

集集成运算放大器的基本应用(模拟运算电路)

重点：由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的工作原理及分析方法。

难点：集成运算放大器输入与输出之间的函数关系。

验证

实验2人一组，完成实验报告。实验报告须有详细的实验记录。

目标2

目标3

五、学生学习成效评估方式及标准

考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、实验成绩、期末成绩3个部分组成。

1. 平时成绩（占总成绩的20%）：采用百分制。平时成绩分作业（占10%）和考勤（占10%）两个部分。评分标准如下表：

等级

评分标准

1.作业；2.考勤

优秀

（90～100分）

1.作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确。

2.出勤率100%，无迟到、早退。

良好

（80～89分）

1.作业书写工整、书面整洁；；80％以上的习题解答正确。

2.未请假缺课一次，无迟到、早退。

中等

（70～79分）

1.作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确。

2.未请假缺课两次，无迟到、早退。

及格

（60～69分）

1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确。

2.未请假缺课三次。

不及格

（60以下）

1.字迹模糊、卷面书写零乱；超过40％的习题解答不正确。

2.未请假缺课四次及以上。

2.实验成绩（占总成绩的20%）：采用百分制。评分标准如下表：

等级	评分标准
等级	实验报告
优秀（90～100分）	实验报告数据记录全面，90％以上的数据准确，实验内容和步骤详细，结论正确无误。
良好（80～89分）	实验报告数据记录全面，80％以上的数据准确，实验内容和步骤详细，结论较正确。
中等（70～79分）	实验报告数据记录较全面，70％以上的数据准确，实验内容和步骤较详细，结论较正确。
及格（60～69分）	有实验报告的数据记录，60％以上的数据准确，有一定的实验内容和步骤，能给出实验结论。
不及格（60以下）	实验报告所记录数据超过40％不准确，缺少实验内容和步骤等。

3.期末考试（占总成绩的60%）采用百分制。期末考查的考核内容和分值分配情况请见下表：

考核模块	考核内容	主要题型	支撑目标	分值
常用半导体器件	对电路元件二极管、三极管特性的掌握	填空选择	目标1、目标3	10
基本放大电路	放大电路分析的静态、动态参数分析、计算	计算	目标1、目标3	20
集成运算放大电路及反馈	集成多级放大电路内部结构及工作原理	填空选择	目标1、目标3	10
集成运算放大电路及反馈	判断交流反馈类型，并计算深度负反馈下的电压放大倍数	判断、分析	目标1、目标3	15
信号的运算与处理	运算放大电路输入输出之间的关系	计算	目标1、目标3	15
功率放大电路及直流稳压电源	功率放大电路的性能指标分析、计算	填空选择	目标1、目标3	15
功率放大电路及直流稳压电源	直流稳压电源电路内部结构及工作原理	简答	目标1、目标3	15

六、教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	授课教师	职称：讲师或副教授及以上学历（位）：硕士研究生及以上其他：不限
2	授课地点	√教室 √实验室 □室外场地 □其他：
3	学生辅导	线上方式及时间安排：经与学生沟通另行安排线下地点及时间安排：经与学生沟通另行安排

七、 选用教材

[1] 华成英.模拟电子技术基本教程[M].北京：清华大学出版社，2019年10月.

[2] 孙肖子.模拟电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2020年9月.

八、参考资料

[1] 童诗白.模拟电子技术基础(第五版)[M]. 北京：高等教育出版社，2019年1月.

[2] 康华光.电子技术基础（模拟部分）第四版[M]. 北京：高等教育出版社， 2018年2月.

网络资料

[1]电子工程网， https://www.eechina.com/analog.php

[2]中国机器人网，https://www.robot-china.com

大纲执笔人：唐志辉

讨论参与人: 蔡玉涛、张惠敏

系（教研室）主任：吴蕾

学院（部）审核人：连元宏

附件下载：《模拟电子技术》教学大纲