2021版（第1至第4学期）-东莞城市学院智能制造学院

教学大纲

2021版（第1至第4学期）

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《认知实习》教学大纲

作者:智能制造学院发布日期:2022-03-14 11:57:35浏览次数:12460

《认知实习》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	学科基础课程	课程性质	实践	课程属性	必修
课程名称	认知实习		课程英文名称	Cognitive Practice
课程编码	F10XB02Z		适用专业	机器人工程
考核方式	考查		先修课程	机器人导论
总学时	0.5W		学分	0.5
开课单位			智能制造学院

二、课程简介

《认知实习》是机器人工程专业的学科基础课程，是本科专业人才培养方案中一个教学环节，是整个教学计划的重要组成部分。本课程目的在于使学生对工业机器人系统集成、工业机器人应用、工厂数据采集设备、制造执行系统仿真与开发系统、机器人设计等智能制造方向有较为全面的认知，熟悉现场生产工艺过程，为进一步专业课程学习奠定基础。本课程主要讲授工业机器人系统控制原理、零部件加工工艺以及机器人仿技术等理论知识，听取技术人员的专业报告，学习他们的设计、生产经验。

三、课程教学目标

课程教学目标		支撑人才培养规格指标点	支撑人才培养规格
知识目标	目标1：通过在生产车间现场观摩，掌握设备的构造、传动控制原理、生产工艺流程、设备运行、质量控制及生产管理等方面的相关知识。	3-2：能够应用基础科学原理和专业知识，对工业机器人系统复杂工程问题进行条件假设、模型构建和知识表达。	3.工程知识
能力目标	目标2：培养现场观察、分析问题、独立学习以及搜集和整理技术资料等方面的能力。	4-2：能够通过工程原理、工程方法和文献检索综合对工业机器人系统复杂工程问题解决方案进行分析和验证，并形成可靠的结论。 6-1：能够将科学原理和工程方法应用于设计和规划解决工业机器人系统复杂工程问题及工程项目。	4.问题分析 6.应用研究能力
素质目标	目标3：了解机器人工程专业技术人员的工作职责范围，了解行业对专业技术人才素质结构、知识技能储备的要求；能严格遵守企业相关的规章制度。	8-2：理解工程师在保证安全、保护环境和知识产权等方面的职责、相关准则、法律法规，并能够在遵守职业道德和行为规范的条件下认真履行职责。	8.专业规范

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

指导环节

时间

安排

主要教学内容

指导

要求

支撑课程目标

认知实习动员会

第1天

指导内容：指导教师介绍认知实习的意义、基本要求、对该课程的考核要求。

重点：强调认识实习的重要性。

难点：让学生对认知实习有较为全面的认识，并能引起足够的重视。

思政元素：指导学生积极探索，培养善于发现并勇于创新的能力。

以行政班为单位进行

目标3

现场参观

第2天

指导内容：学生到企业参观及座谈交流，并查阅资料交流讨论，听取工程师讲解，指导教师带队现场指导、答疑，指导学生撰写认知实习报告。

重点：结合实物、图纸及各种技术资料，了解实习企业所生产产品的用途、结构、工作原理等知识。

难点：了解产品中零部件的结构、传动控制原理等知识。

思政元素：培养学生严谨的学习态度，打造工匠精神。

以行政班为单位进行

目标1

目标2

五、学生学习成效评估方式及标准

1.认知实习综合成绩由两部分构成：实习期间的表现30%；认知实习报告成绩占70%。

2.五级制评分，综合成绩90-100为优秀，80-89为良好，70-79为中等，60-69为合格，60分以下为不合格。

等级

评分标准

1.实习期间的表现；2.认知实习报告成绩

优秀

（90～100分）

1. 参加现场参观活动、勤奋好学、遵守实习纪律、能认真思考和听取现场人员讲解、表现出较强的综合分析和解决问题的能力。

2. 认知实习报告结构严谨，条理清晰，内容完整，有较强的理论深度，观点明确，分析问题全面、客观、逻辑严密。

良好

（80～89分）

1. 参加现场参观活动，勤奋好学、遵守实习纪律，能认真听取现场人员讲解。

2. 认知实习报告结构严谨，内容完整，具有一定的理论深度，观点明确，逻辑严密。

中等

（70～79分）

1. 参加现场参观活动、认真思考、遵守实习纪律。

2. 认知实习报告具有一定的理论基础、写作态度认真、格式工整。

及格

（60～69分）

1. 参加现场参观活动，遵守实习纪律。

2. 认知实习报告中理论深度较浅，陈述性表达过多，文字较为简洁。

不及格

（60以下）

1.没有参加现场参观活动。

2.不提交认知实习报告。

六、教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	指导教师	职称：讲师或副教授及以上学历（位）：硕士研究生及以上其他：不限
2	指导地点	√教室 □实验室 √室外场地 □其他：
3	学生辅导	线上方式及时间安排：0天线下地点及时间安排：生产实习基地1天，教室2天

七、选用教材

[1]吴新丽，夏旭东，马善红．机械认知实习教程[M]．武汉：华中科学技术大学出版社，2020年11月.
[2]周梓荣.金工实习[M].北京:高等教育出版社,2012年5月.

八、参考资料

[1]陈定方，孔建益．现代机械设计师手册（上、下册）[M]．北京：机械工业出版社，2014年3月.
[2]吴光明．数控编程与操作[M]．北京：机械工业出版社，2018年5月.
[3]周前.金工实习[M].西安:西安电子科技大学出版社,2019年7月.

九、网络资料

[1]中国大学MOOC(慕课)https://www.icourse163.org/

[2]超星学习通https://www.chaoxing.com/

大纲执笔人：张锦荣

讨论参与人:吴蕾、张攀峰

系（教研室）主任：吴蕾

学院（部）审核人：连元宏

附件下载：《认知实习》教学大纲