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教学大纲

2021版（第1至第4学期）

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《三维绘图软件应用》教学大纲

作者:智能制造学院发布日期:2022-03-14 11:58:44浏览次数:12446

《三维绘图软件应用》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	学科基础课程		课程性质	理论	课程属性	必修
课程名称	三维绘图软件应用			课程英文名称	Application of 3D Drawing Software
课程编码	F10XB24C			适用专业	机器人工程
考核方式	考试			先修课程	工程制图
总学时	32	学分		2	理论学时		16
实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时				上机学时：16
开课单位				智能制造学院

二、课程简介

《三维绘图软件应用》课程是机器人专业的学科基础课程，是后续进行机械设计学习，以及各科课程设计和毕业设计所要用到的基本设计工具。学生通过对本课程的学习和上机实训操作，学生能够熟练掌握绘图软件的零件设计和装配设计以及运动分析的理论及应用，提高计算机三维辅助设计的能力，为今后产品设计和解决工程实际问题提供必要计算机辅助设计知识和设计方法。

三、课程教学目标

课程教学目标

支撑人才培养规格指标点

支撑人才培养规格

知

识

目

标

目标1：

了解绘图软件的历史、应用领域、安装方法、和基本鼠标操作方法；掌握草绘命令；掌握零件设计的命令和方法；掌握装配设计的方法；掌握出工程图的方法。

3-1：掌握文献检索方法，并能够将其应用于复杂工业机器人系统的设计和分析中。

3.工程知识

能

力

目

标

目标2：

通过本课程的学习，掌握了机器人设计的基本工具，能够利用软件对机电产品设计和出图，能够利用软件对机器人或机床进行运动分析，初步具备机械创新设计的能力。

5-2：能够针对工业机器人复杂系统的设计方案，进行单元（部件）结构设计、计算、建模和仿真分析等。

5.设计与开发

素

质

目

标

目标3：

通过本课程的学习，为培养作为一个工程技术人员必须具备的工程素养和独立设计开发的能力，通过项目训练，培养学生团队合作的精神以及坚持不懈自我学习精神以及不畏艰苦完成项目的敬业精神。

9-2：能够有效发挥团队成员的作用或能够领导层次多元、学科多元的团队，并能够按时完成任务。

9.个人与团队合作

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

（一）理论教学

教学模块

学时

主要教学内容与策略

学习任务安排

支撑课程目标

绘图软件简介和鼠标基本操作

重点：绘图软件历史和现状、在行业中的应用、界面的熟悉、基本鼠标操作。

难点：绘图软件的界面的熟悉、基本鼠标操作。

思政元素：介绍绘图软件的起源，历代科学家的贡献，国内外现状，培养学生科学探索的精神，励志开发中国工程软件的理想。

教学方法与策略：线下在机房教学，在三维软件介绍中参入思政元素，对于界面介绍和鼠标操作过程中采取边讲边练的方式，掌握基本操作。

课前：让学生网上查询本软件相关信息。

课堂：介绍软件，软件基本操作实操。

课后：根据安装教程，在自己电脑上安装好软件。

目标1

草绘基础

重点：草绘图元绘制的命令、草绘图元编辑命令，草图尺寸标注命令，草图绘制技巧。

难点：草绘图元编辑工具，草图尺寸标注工具，草图绘制技巧。

教学方法与策略：边讲边练习，让学生迅速掌握基本命令使用。

课前：让学生网上查询本软二维草绘与AUTOCAD草绘的区别。

课堂：边讲边练二维草绘基础。

课后：完成老师讲练的例题

目标1

目标2

目标3

基础特征建模

重点：拉伸、旋转、扫描、放样特征；基准点、线、面的使用；圆角、倒角、拔模抽壳特征。

难点：拉伸、旋转、扫描、放样特征；圆角、倒角、拔模抽壳特征。

思政元素：让学生相互帮助，学习能力弱的同学请教接收能力强的同学，保证每个命令问题当堂解决，培养学生相互协作精神。

教学方法与策略：在机房边讲边练，及时发现问题和解决问题。

课前：让学生自行了解每种命令的成形的方式和使用的范围

课堂：边讲边练基础特征建模。

课后：完成老师课堂上讲练的例题。

目标1

目标2

目标3

附加特征建模

重点：阵列特征、镜像特征、钻孔特征、比例缩放、圆顶特征、自由缩放的建模。

难点：阵列特征、钻孔特征的建模。

教学方法与策略：在机房边讲边练，及时发现问题和解决问题。

课前：让学生通过PPT了解命令的成形的方式和使用的范围。

课堂：边讲边练工程特征建模。

课后：完成老师课堂上讲练的例题。

目标1

目标2

目标3

装配体的设计

重点：装配体元件的移动；装配元件配合方式；零件的复制、镜像、阵列；装配体的检查、创建爆炸视图。

难点：装配元件配合方式；零件的复制、镜像、阵列；创建爆炸视图。

教学方法与策略：在机房边讲边练，及时发现问题和解决问题。

课前：让学生预习装配体的配合方式。

课堂：边讲边练装配设计。

课后：完成老师课堂上讲练的例题。

目标1

目标2

工程图设计

重点：工程图图纸设置、创建三视图、视图编辑管理、标注视图。

难点：创建三视图、视图编辑管理、标注视图。

思政元素：培养作为一个工程技术人员必须具备的工程素养和独立解决问题的能力。

教学方法与策略：在机房边讲边练，及时发现问题和解决问题。

课前：查阅资料了解软件出工程图的优缺点。

课堂：边讲边练工程图。

课后：完成老师课堂上讲练的例题。

目标1

目标2

（二）实践教学

实践类型	项目名称	学时	主要教学内容	项目类型	项目要求	支撑课程目标
上机	草绘特征实例训练	2	重点：草绘各命令、绘图技巧、多余尺寸的解决。难点：绘图技巧、多余尺寸的解决。思政元素：通过训练，让学生养成不懂就问，不断探索的求知精神。	训练	按照图纸要求绘制出草图，并且标注尺寸和方式要一模一样，不得有多余尺寸。	目标2 目标3
上机	基础特征建模训练	4	重点：拉伸、旋转、扫描、放样、圆角、倒角、拔模抽壳命令在案例中的运用；结合基准点、线、面灵活运用绘图技巧解决绘图问题。难点：结合基准点、线、面灵活运用绘图技巧解决绘图问题。	训练	灵活运用所学命令，绘出教师所给的图形的三维建模图。	目标2 目标3
上机	附加特征的全面综合实例训练	4	重点：阵列特征、镜像特征、钻孔特征、比例缩放、圆顶特征、自由缩放在实例中的应用。难点：钻孔特征、阵列特征在实例中的应用。	训练。	灵活运用所学命令，绘出教师所给的图形的三维建模图。	目标2目标3
上机	装配设计综合实例训练。	2	重点：装配元件、创建元件、操作元件、处理装配元件、管理装配视图、创建爆炸视图实例综合练习。难点：装配元件、创建元件、操作元件在实例中的应用。	训练	灵活运用所学命令，绘出教师所给的图形的三维建模图。	目标2目标3
上机	根据实体和装配体出工程图训练	2	重点：工程图图纸设置、创建三视图、视图编辑管理、标注视图的综合实例。难点：创建三视图、视图编辑管理、标注视图的综合实例。	训练	灵活运用所学命令，出尺寸、标注合理的工程图。	目标2目标3
上机	综合训练（建模、装配、出工程图）	2	重点：综合运用所学知识，进行一个5-7个零件的简单的机器设计，包括零件设计、装配设计和出工程图。难点：产品建模和装配尺寸的确定。	训练	零件设计无错误，装配无干涉，工程图正确、尺寸标注清晰。	目标2目标3
	备注：项目类型填写验证、综合、设计、训练等。

五、学生学习成效评估方式及标准

考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、考试成绩等两个部分组成。

1.平时成绩（占总成绩的40%）：采用百分制。平时成绩分作业（占20%）、课堂表现（占10%）和考勤（占10%）三个部分。评分标准如下表：

等级

评分标准

1.作业；2.课堂表现；3.考勤

优秀

（90～100分）

1. 作业完成正确、完整、规范，无拖延现象。

2. 课堂随讲随练习题能较快完成，并能帮助其他同学掌握命令。

3.没有旷课、迟到、早退。

良好

（80～89分）

1.作业完成基本正确、完整、规范，无拖延现象。

2.课堂随讲随练习题能较快完成。

3.没有旷课、早退，迟到次数不超过1次。

中等

（70～79分）

1.作业完成基本正确、完整，偶尔出现晚交。

2.课堂随讲随练习题能在规定时间完成。

3.没有旷课、早退，迟到次数不超过3次。

及格

（60～69分）

1.作业完成经常会出现小错误，偶尔出现晚交。

2.课堂随讲随练习题能在其他同学和老师帮助下完成，偶尔不能完成。

3.旷课、早退不超过3次，迟到次数不超过3次。

不及格

（60以下）

1.作业不能或者晚交完成三分之一以上。

2.课堂练习经常不完成。

3.旷课4次及以上，迟到4次及以上。

2.期末考试（占总成绩的60%）：

考核模块	考核内容	主要题型	支撑目标	分值
草绘基础、基础特征、附加特征	6个零件建模	零件建模	1、2	60
装配体的设计	装配上述六个零件	装配	1、2	20
工程图设计	出其中一个零件的工程图	工程图	1、2	20

六、 教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	授课教师	职称：讲师及以上学历（位）：硕士研究生及以上其他：不限
2	授课地点	□教室 □实验室 □室外场地 √其他：机房
3	学生辅导	线上方式及时间安排：经与学生沟通另行安排线下地点及时间安排：经与学生沟通另行安排

七、选用教材

[1]胡仁喜.SolidWorks2016中文版快速入门实例教程 [M].北京：机械工业出版社,2017年5月.

[2]王江、陈梦园.中文版SolidWorks 2016基础教程 [M]. 北京：北京大学出版社,2019年01月.

八、参考资料

[1]赵建国.SolidWorks 2020三维设计及工程图应用 [M]. 北京：电子工业出版社，2020年9月.

[2]赵罘、杨晓晋、赵楠.SolidWorks 2018中文版机械设计从入门到精通 [M]. 北京：人民邮电出版社,2018年04月.

网络资料

[1] 超星在线教学平台

http://i.mooc.chaoxing.com/

[2]中国大学慕课“Solidworks三维产品设计与建模”

https://www.icourse163.org/course/NWPU-1207040802?from=searchPage

大纲执笔人：谭海欧

讨论参与人:何新勇、李晓彦

系（教研室）主任：吴蕾

学院（部）审核人：连元宏

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