2021版（第1至第4学期）-东莞城市学院智能制造学院

教学大纲

2021版（第1至第4学期）

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《物联网概论》教学大纲

作者:智能制造学院发布日期:2022-03-14 12:01:47浏览次数:12466

《物联网概论》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	“专业+”拓展课程		课程性质	理论	课程属性	选修
课程名称	物联网概论			课程英文名称	Introduction of IoT
课程编码	F10ZX61C			适用专业	机器人工程
考核方式	考查			先修课程	高等数学2
总学时	32	学分		2	理论学时		32
实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时				0
开课单位				智能制造学院

二、课程简介

《物联网概论》是机器人工程专业的“专业+”拓展课程。本课程具有较强的交叉性和综合性，在内容上将计算机、传感、通信及自动化等各种技术融合其中，涉及的知识面较宽，技术应用广泛。课程的具体内容包括物联网层次结构、物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网网络安全技术及物联网应用等。通过学习，使学生初步了解物联网的基本概念、核心技术、主要应用和发展趋势，帮助学生开阔学术视野，促进多专业知识的拓展与融合，构建更加全面完善的知识结构，为专业学习和未来的长远发展打下良好的基础。

三、课程教学目标

课程教学目标		支撑人才培养规格指标点	支撑人才培养规格
知识目标	目标1：初步了解物联网的基本概念、关键技术、应用领域，了解物联网行业发展的现状与前景，实现知识拓展与多专业知识的融合。	3-2：能够应用基础科学原理和专业知识，对工业机器人系统复杂工程问题进行条件假设、模型构建和知识表达。	3.工程知识
能力目标	目标2：能理解物联网的发展过程，有意识跟踪物联网技术领域的发展成果，能分析、比较物联网技术发展与本专业技术发展的关联性及影响。	2-1：具有综合运用各种手段查阅文献、获取信息的能力。	2.综合素质能力
素质目标	目标3：通过本课程的学习，拓展专业视野，培养其在工业生产中具备一个合格工程师的专业素养。	8-2：理解工程师在保证安全、保护环境和知识产权等方面的职责、相关准则、法律法规，并能够在遵守职业道德和行为规范的条件下认真履行职责。	8.职业规范

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

（一）理论教学

教学模块

学时

主要教学内容与策略

学习任务安排

支撑课程目标

物联网概论

重点：物联网的定义、主要技术特征、层次结构模型、关键技术。

难点：物联网的层次结构模型、关键技术。

思政元素：介绍物联网的发展过程，培养学生科学探索精神，激发学生学习专业的热情与信心。

教学方法与策略：线下教学，主要运用讲授法，结合案例开展教学。

课前：预习

课堂：思考、做笔记

课后：复习

目标1

目标3

物联网感知层技术

重点：RFID与自动识别技术；传感器与无线传感网络；位置感知技术；智能感知设备。

难点：无线传感网络的基本工作原理。

教学方法与策略：线下教学，主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：预习

课堂：思考、做笔记

课后：复习，查阅文献

目标1

目标2

物联网网络层技术

重点：物联网网络层的基本概念；计算机网络的分类与特点；移动通信网技术的发展； 5G与NB-IoT技术的特点及对物联网的影响。

难点：5G与NB-IoT技术。

教学方法与策略：线下教学，采用讲授法并适当选取部分内容组织讨论。

课前：收集整理网络层技术发展的相关资料

课堂：参考讨论

课后：复习

目标1

目标2

物联网应用层技术

重点：应用层主要功能；云计算、大数据的概念及对物联网发展的影响。

难点：云计算、大数据。

教学方法与策略：线下教学，主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：预习

课堂：思考、做笔记

课后：复习

目标1

目标3

物联网网络安全技术

重点：网络空间安全的概念；物联网网络安全的主要内容。

难点：物联网网络安全的主要内容。

思政元素：通过案例分析引导学生增强网络安全意识以及维护网络安全的责任感。

教学方法与策略：线下教学，主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：预习

课堂：思考

课后：复习、查阅文献

目标1

目标3

物联网应用

重点：我国物联网应用的重点领域；物联网技术在智能领域应用的现状与发展趋势。

难点：物联网技术在智能领域应用的现状。

教学方法与策略：线下教学，主要运用讲授法和案例法开展教学，根据情况可选择部分内容通过小组讨论、课堂交流的形式进行教学。

课前：收集整理物联网技术应用的相关资料

课堂：参与讨论

课后：复习

目标1

目标2

五、学生学习成效评估方式及标准

考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、期末考试等两个部分组成。

1.平时成绩（占总成绩的40%）：采用百分制。平时成绩分作业、讨论（占20%）和考勤（占20%）两个部分。评分标准如下表：

等级

评分标准

1.作业；2.考勤

优秀

（90～100分）

1.对作业或讨论的内容能准确理解并正确回答，有个人见解。

2.无迟到、缺勤记录，请假次数不超过1次。

良好

（80～89分）

1.对作业或讨论的内容能准确理解并正确回答。

2.迟到、缺勤不超过考勤记录的10%。

中等

（70～79分）

1.对作业或讨论的内容能理解，回答基本正确。

2.迟到、缺勤不超过考勤记录的20%。

及格

（60～69分）

1.对作业或讨论的内容能理解并回答。

2.迟到、缺勤不超过考勤记录的30%。

不及格

（60分以下）

1.对作业或讨论的内容不能理解及回答。

2.迟到、缺勤超过考勤记录的40%以上。

2.课程报告（占总成绩的60%）：采用百分制。考核内容和分值分配情况请见下表：

考核模块	考核内容	支撑目标	分值
物联网的基本概念	理解并完整、准确描述物联网的定义。	目标1 目标3	10
物联网的发展现状	查找文献，了解并阐述国内外物联网发展现状。	目标1 目标3	20
物联网的关键技术	物联网关键技术的原理、特性。	目标1 目标2	30
物联网关键技术的应用	物联网关键技术在相应领域的应用。	目标1 目标2	40

六、 教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	授课教师	职称：讲师学历（位）：硕士研究生其他：具有其他非高教系列职称中级及以上的老师
2	课程时间	周次：16周节次：每周2节
3	授课地点	☑教室 □实验室 □室外场地 □其他：
4	学生辅导	线上方式及时间安排：经与学生沟通另行安排线下地点及时间安排：经与学生沟通另行安排

七、选用教材

[1]吴功宜,吴英.物联网技术与应用（第2版）[M].北京:机械工业出版社，2018年6月.

[2]桂小林,安健,何欣.物联网技术导论（第2版）[M].北京:清华大学出版社,2018年11月.

八、参考资料

[1] 黄东军.物联网技术导论（第2版）[M].北京:电子工业出版社,2017年6月.

[2] 黄玉兰.物联网技术导论与应用 [M].北京:人们邮电出版社,2020年1月.

[3] 刘云浩.物联网导论（第3版）[M].北京:科学出版社,2017年1月.

网络资料

[1]远望谷：https://www.invengo.cn/.

[2]中国大学慕课：物联网工程导论_哈尔滨工程大学_中国大学MOOC(慕课) (icourse163.org).

大纲执笔人：刘戎

讨论参与人: 刘运城、贾佳

系（教研室）主任：吴蕾

学院（部）审核人：连元宏

附件下载：《物联网概论》教学大纲