2021版（第5至第8学期）-东莞城市学院智能制造学院

教学大纲

2021版（第5至第8学期）

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《无线通信组网技术》教学大纲

作者:智能制造学院发布日期:2023-04-05 13:46:44浏览次数:22442

《无线通信组网技术》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	“专业+”拓展课程		课程性质	理论	课程属性	选修
课程名称	无线通信组网技术			课程英文名称	Wireless Networking Technology
课程编码	F10ZX60E			适用专业	机器人工程
考核方式	考查			先修课程	高等数学
总学时	48	学分		3	理论学时		40
实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时				实验学时：8
开课单位				智能制造学院

二、课程简介

《无线通信组网技术》是机器人工程专业的一门“专业+”选修课，本课程旨在使学生了解无线通信网络的基本技术，涉及的主要内容有通信网络基础、移动通信网、物联网、无线个域网、无线局域网等相关通信技术。该课程可以使学生了解无线通信网络的最新发展，为从事无线通信系统相关工作打下基础。

三、课程教学目标

课程教学目标

支撑人才培养规格指标点

支撑人才培养规格

知

识

目

标

目标1：

熟悉无线通信的基本原理，掌握无线通信系统的网络构成。

3-1：掌握文献检索方法，并能够将其应用于复杂工业机器人系统的设计和分析中。

3.工程知识

能

力

目

标

目标2：

能识别不同无线网络之间的区别，搭建简单通信系统。

4-1：能够基于数学、自然科学和工程科学基本原理，对工业机器人系统复杂工程问题进行分析、识别和推理。

4.问题分析能力

素

质

目

标

目标3：

培养学生自主学习的能力。

11-2：能够通过有效手段，掌握自主学习方法，能够持续学习并适应社会的进步和发展。

11.自主学习和终身学习

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

（一）理论教学

教学模块	学时	主要教学内容与策略	学习任务安排	支撑课程目标
通信网络基础（一）	6	重点：通信网的组成与分类、调制技术、信道及信源编码、差错控制技术。难点：通信网的组成、调制技术、差错控制。思政元素：爱岗敬业，社会责任感。教学方法与策略：线下教学，课堂讲授和演示结合，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习做题	目标1
通信网络基础（二）	6	重点：通信网的体系结构、通信网的拓扑、通信网的发展趋势。难点：通信网的体系结构。思政元素：了解通信网的最新技术，与时俱进。教学方法与策略：线下教学，课堂讲授和演示结合，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习做题	目标1 目标3
移动通信网（一）	6	重点：移动通信的发展、蜂窝组网、频率复用、多址接入、切换和位置更新。难点：频率复用、多址接入。思政元素：增强学生的科技自信、民族自信。教学方法与策略：线下教学，课堂讲授和演示结合，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习做题	目标1
移动通信网（二）	6	重点：GSM通信系统、WCDMA移动通信网、LTE通信系统。难点：LTE通信系统。思政元素：科技报国的使命感。教学方法与策略：线下教学，课堂讲授和演示结合，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习做题	目标1 目标3
无线个域网（一）	4	重点：WPAN概念、蓝牙通信网络连接技术。难点：蓝牙网络连接。思政元素：科技兴国，民族自豪感。教学方法与策略：线下教学，课堂讲授和演示结合，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习做题	目标1 目标3
无线个域网（二）	6	重点：ZigBee技术特点、拓扑结构。难点：ZigBee协议栈。思政元素：培养勤于实践、勇于创新的意识。教学方法与策略：线下教学，课堂讲授和演示结合，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习做题	目标1 目标3
无线局域网	6	重点：WLAN概念、Wi-Fi主要协议、Wi-Fi组网。难点： Wi-Fi主要协议、Wi-Fi组网。教学方法与策略：线下教学，课堂讲授和演示结合，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。	课前：预习课堂：思考做好笔记课后：复习做题	目标1 目标3

（二）实践教学

实践类型	项目名称	学时	主要教学内容	项目类型	项目要求	支撑课程目标
实验	蓝牙组网(1)	2	重点：BLE协议栈的结构。难点：OSAL系统的工作原理。思政元素：无规矩不成方圆，学习实验室规则，安全教育。	验证	分组实验，完成实验报告。	目标2 目标3
实验	蓝牙组网(2)	2	重点：蓝牙设备组网方式。难点：AT控制指令使用。	验证	分组实验，完成实验报告。	目标2 目标3
实验	ZigBee组网	2	重点：ZigBee组网方式，ZigBee模块与单片机的通信连接和控制。难点：ZigBee模块与单片机的通信控制。	验证	分组实验，完成实验报告。	目标2 目标3
实验	Wi-Fi组网	2	重点：Wi-Fi组网。难点：Wi-Fi模块的配置与使用。	验证	分组实验，完成实验报告。	目标2 目标3
	备注：项目类型填写验证、综合、设计、训练等。

五、学生学习成效评估方式及标准

考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、实验成绩、期末成绩等三个部分组成。

1.平时成绩（占总成绩的20%）：采用百分制，平时成绩分作业（占10%）和考勤（占10%）两个部分。评分标准如下表：

等级

评分标准

1.作业；2.考勤

优秀

（90～100分）

1.作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确。

2.出勤率100%。

良好

（80～89分）

1.作业书写工整、书面整洁；；80％以上的习题解答正确。

2.未请假缺课一次。

中等

（70～79分）

1.作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确。

2.未请假缺课两次。

及格

（60～69分）

1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确。

2.未请假缺课三次。

不及格

（60以下）

1.字迹模糊、卷面书写零乱；超过40％的习题解答不正确。

2.未请假缺课四次及以上。

2.实验成绩（占总成绩的20%）：采用百分制。评分标准如下表：

等级

评分标准

实验报告

优秀

（90～100分）

实验报告数据记录全面，90％以上的数据准确，实验内容和步骤详细，结

论正确无误。

良好

（80～89分）

实验报告数据记录全面，80％以上的数据准确，实验内容和步骤详细，结

论较正确。

中等

（70～79分）

实验报告数据记录较全面，70％以上的数据准确，实验内容和步骤较详细，

结论较正确。

及格

（60～69分）

有实验报告的数据记录，60％以上的数据准确，有一定的实验内容和步骤，

能给出实验结论。

不及格

（60以下）

实验报告所记录数据超过40％不准确，缺少实验内容和步骤等。

3.期末考试（占总成绩的60%）：采用百分制。期末考查的考核内容和分值分配情况请

见下表：

考核模块	考核内容	主要题型	支撑目标	分值
通信网络基础（一）	通信网的组成与分类、调制技术、信道及信源编码、差错控制技术。	填空题选择题判断题简答题计算题	目标1	15
通信网络基础（二）	通信网的体系结构、通信网的拓扑、通信网的发展趋势。	填空题选择题判断题简答题	目标1 目标3	10
移动通信网（一）	移动通信的发展、蜂窝组网、频率复用、多址接入、切换和位置更新技术。	填空题选择题判断题简答题计算题	目标1	15
移动通信网（二）	GSM通信系统、WCDMA移动通信网及LTE通信系统网络结构及关键技术。	填空题选择题判断题简答题画图题	目标1 目标3	15
无线个域网（一）	蓝牙技术特点、频率分配、网络连接和网络状态。	填空题选择题判断题简答题	目标1 目标3	15
无线个域网（二）	ZigBee技术特点、拓扑结构、组网方式。	填空题选择题判断题简答题计算题	目标1 目标3	15
无线局域网	Wi-Fi主要协议、Wi-Fi组网。	填空题选择题判断题简答题	目标1 目标3	15

六、教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	授课教师	职称：讲师学历（位）：硕士研究生其他：具有硕士研究生及以上学历的高级工程师或讲师。
2	课程时间	周次：课程为1-16周节次：3节/周
3	授课地点	√教室 □实验室 □室外场地 √其他：机房
4	学生辅导	线上方式及时间安排：经与学生沟通另行安排。线下地点及时间安排：经与学生沟通另行安排。

七、选用教材

[1] （美）拉克利（Steve Rackley）著；吴怡等译.无线网络技术原理与应用.北京：电子工业出版社，2012年3月.

八、参考资料

[1] 李兆玉.移动通信. 北京：电子工业出版社，2017年3 月.

[2] 范立南,莫晔,兰丽辉.物联网通信技术及应用.北京:清华大学出版社,2022年1月.

网络资料

[1] https://www.icourses.cn/sCourse/course_5806.html

执笔人：张小玲

参与人：蒋文美

系（教研室）主任：蒋文美

学院（部）审核人：连元宏