2021版（第5至第8学期）-东莞城市学院智能制造学院

教学大纲

2021版（第5至第8学期）

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《毕业实习》教学大纲

作者:智能制造学院发布日期:2023-04-06 12:59:56浏览次数:237

《毕业实习》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	专业必修课程	课程性质	实践	课程属性	必修
课程名称	毕业实习		课程英文名称	Graduation Practice
课程编码	F10ZB05Z		适用专业	电子信息工程
考核方式	考查		先修课程	人才培养方案规定的所有课程
总学时	6W		学分	2
开课单位			智能制造学院

二、课程简介

《毕业实习》是电子信息工程专业本科教学过程的重要组成部分，是加强理论与实践相结合的实践性教学环节，对提高人才培养质量有十分重要的意义。学生通过更广泛地直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融入到社会中去，培养自己的实践能力，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。

三、课程教学目标

课程教学目标		支撑人才培养规格指标点	支撑人才培养规格
知识目标	目标1：巩固、深化已经学过的专业知识，综合运用理论知识于实践之中；了解电子信息工程项目组织形式、管理方式、开发过程及生产技术方法；了解电子信息工程技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。	3-1：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于表述电子信息领域的相关工程问题。 3-2：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识，用于电子信息领域的相关工程问题的建模、推演和求解。 3-3：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识，用于电子信息领域相关工程问题解决方案的评价。	3.工程知识
能力目标	目标2：掌握电子信息工程开发的过程和基本方法；培养转化理论知识为实践的能力，提高从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力；训练学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力。	4-1：具备应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对电子信息的相关工程问题进行识别和表达的能力，能运用相关科学原理思考问题，识别和判断工程问题的关键环节、步骤和参数，并进行有效的分析，以获得可靠的结论。5-1：掌握本专业涉及的工程设计原理和方法，能够针对复杂工程问题设计解决方案。 6-2：能够针对电子信息相关工程问题设计研究方案，获取实验数据，并具备对实验结果进行分析、解释、信息综合，进而得到合理、有效结论的能力。	4.问题分析能力 5.设计与开发能力 6.应用研究能力
素质目标	目标3：锻炼学生的团队意识和严谨的工作作风；培养学生的自学能力和终身学习的意识；培养良好的科学素养，具备电子信息及相关方向的职业素质，学会遵从工作守则和职业规范，为未来的职业生涯发展打好基础。	2-4具有健康体魄和良好的心理素质，面对环境压力时具有较强的自我调适能力。 8-2：理解工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德、法律、伦理等制约因素。	2.综合素质能力 8.职业规范

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

指导环节	时间安排	主要教学内容	指导要求	支撑课程目标
毕业实习前期	第1-2周	指导内容：指导学生联系电子信息相关行业研发、生产、销售企业，并准备实习协议、安全责任书等实习材料；入职实习单位，了解实际项目的开发平台、开发工具、开发流程和管理方法。重点：入职实习公司，从事专业相关岗位的实习工作。难点：进入实习状态，了解实习项目的开发环境等。	由指导老师自行组织和安排，每位指导老师指导学生不超过10人。	目标1 目标2
毕业实习中期	第3-5周	指导内容：学生参与实习单位安排的实习项目，跟进学生实习的情况，指导和协助学生解决在实习中遇到的各种问题；检查实习周记的完成情况。重点：参与实习单位实际项目的开发。难点：完成公司安排的实习工作任务。思政元素：指导学生脚踏实地地完成工作任务，培养具体问题具体分析、勇于探索并创新的能力。	服从实习单位要求，指导老师辅助指导。	目标1 目标2 目标3
毕业实习后期	第6周	指导内容：实习工作交接；实习鉴定表和实习报告的撰写，报告的格式、内容和要求；实习总结。重点：实习报告的内容和格式；实习总结。难点：实习总结。思政元素：做事有始有终，学会总结，为下一阶段工作做好准备。	线上和线下结合进行。	目标2 目标3

五、学生学习成效评估方式及标准

1.毕业实习的综合成绩由实习周记（占20%）、实习报告（占50%）、实习单位评价（占30%）三部分组成。

2.综合成绩按五级记分制提交，即优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（59分以下）。

等级

评分标准

1. 实习周记；2. 实习报告；3. 实习单位评价

优秀

（90～100分）

1.6篇周记认真，详细。

2.报告格式正确，内容详实，分析和总结有理有据，观点正确。

3.实习单位的实习评价为“优秀”。

良好

（80～89分）

1.6篇周记认真，详细。

2.报告格式正确，内容详实，有分析和总结，观点正确。

3.实习单位的实习评价为“良好”。

中等

（70～79分）

1.6篇周记认真。

2.报告格式正确，内容较详实，有分析和总结。

3.实习单位的实习评价为“中等”。

及格

（60～69分）

1.有6篇实习周记。

2.报告格式正确，内容空泛，无分析和总结。

3.实习单位的实习评价为“及格”。

不及格

（60以下）

1.实习周记少于6篇。

2.报告格式不正确，内容空泛，无分析和总结。

3.实习单位的实习评价为“不及格”；或者有其他严重违反学校和实习单位规章制度的行为且屡教不改。

六、教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	指导教师	职称：讲师学历（位）：硕士其他：企业工程师
2	指导地点	□教室 □实验室 □室外场地 √其他：线上线下相结合
3	学生辅导	线上方式及时间安排：经与学生沟通另行安排线下地点及时间安排：经与学生沟通另行安排

七、选用教材

无

八、参考资料

无

网络资料

无

其他资料

无

执笔人：曹丽娟

参与人：龙允聪、张黎红

系（教研室）主任：曹丽娟

学院（部）审核人：连元宏