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教学大纲

2021版（第1至第4学期）

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《认知实习》教学大纲2021

作者:智能制造学院发布日期:2022-03-14 10:50:08浏览次数:12047

《认知实习》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别	学科基础课程	课程性质	实践	课程属性	必修
课程名称	认知实习		课程英文名称	Cognition Practice
课程编码	F10XB02Z		适用专业	电子信息工程
考核方式	考查		先修课程	电子信息工程导论
总学时	0.5周		学分	0.5
开课单位			智能制造学院

二、课程简介

《认知实习》是电子信息工程专业培养计划中的学科基础必修课程，是以理论联系实际，以实践知识和感性认识来巩固课堂知识的重要教学过程。通过认识实习，能够使学生加深对理论知识的理解，了解电子信息工程行业前景，了解电子信息概况、传感与信息处理、计算机技术的基本设计和应用，提高对电子信息技术在企业管理及生产过程中应用的重要性的认识，学习各类电子设备、传感器和信息系统的设计、应用和开发，从而培养学生分析与解决问题的能力、初步形成个人职业规划。

三、课程教学目标

课程教学目标

支撑人才培养规格指标点

支撑人才培养规格

知

识

目

标

目标1：

培养学生了解电子信息工程领域概况，了解电子信息工程涉及的相关理论和技术范畴；提高对电子信息技术在企业管理及生产过程中应用的重要性的认识，提升学生学习的兴趣和积极性。

3-1：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于表述电子信息领域的相关工程问题。

3.工程知识

能

力

目

标

目标2：培养学生了解电子信息相关技术、设计开发流程、开发方法；通过典型案例分析了解电子信息工程开发环境、研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题的基本能力。

4-1：具备应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对电子信息的相关工程问题进行识别和表达的能力，能运用相关科学原理思考问题，识别和判断工程问题的关键环节、步骤和参数，并进行有效的分析，以获得可靠的结论。

4.问题分析

素

质

目

标

目标3：

培养学生理解企业文化的内涵，了解电子信息工程行业的历史、现状和发展前景，提供学生与企业共同讨论职业规划的平台，提升学生学习专业知识的使命感和责任感。

8-2：理解工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德、法律、伦理等制约因素。

8.职业规范

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略

指导环节	时间安排	主要教学内容	指导要求	支撑课程目标
认知实习动员	2	指导内容：介绍认知实习的意义、基本要求、对该课程的考核以及未完成引起的后果。重点：强调安全意识和认知实习报告的重要性。难点：让学生对安全意识和认知实习有较为全面的认识，并能引起足够的重视。思政元素：培养学生学习的兴趣和积极性，学习专业知识的使命感和责任感。	由教务处负责安排车辆，由1-2位教师领队并联系实习单位，以行政班为单位，线上和线下结合进行宣讲	目标1 目标3
参观实习	4	指导内容：参观实习基地、由实习单位讲解企业文化，电子信息领域概况；由企业技术人员讲解电子信息技术、设计开发流程、开发方法及进行典型案例分析；企业介绍电子信息工程行业前景、学生与企业共同进行职业规划；参观企业电子信息技术开发环境。重点：电子信息技术、设计开发流程、开发方法及进行典型案例分析。难点：电子信息技术开发环境。思政元素：指导学生积极探索，培养善于发现并勇于创新的能力。	由企业导师讲解和演示。	目标1 目标2 目标3
实习总结	2	指导内容：撰写报告的格式、内容和要求；实习总结、讨论、分享。重点：报告的要求；实习总结、讨论、分享。难点：报告的格式；实习讨论、分享。思政元素：培养学生严谨的学习态度，演讲和沟通能力。	线上和线下结合进行	目标1 目标2 目标3

五、学生学习成效评估方式及标准

1.认知实习的综合成绩由实习报告（占50%）、考勤（占20%）、实习期间表现（占30%）三部分组成。

2.综合成绩按五级记分制提交，即优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（59分以下）。

等级

评分标准

1.实习报告；2. 考勤；3.实习期间表现

优秀

（90～100分）

1.报告格式正确，内容详实，分析和总结有理有据，观点正确。

2.无迟到、早退、请假。

3.勤学好问，积极参与讨论与分享，遵纪守法。

良好

（80～89分）

1.报告格式正确，内容详实，有分析和总结，观点正确。

2.无迟到、早退、请假。

3.勤学好问，积极参与讨论与分享，遵纪守法。。

中等

（70～79分）

1.报告格式正确，内容较详实，有分析和总结。

2. 迟到、早退，无请假。

3.能参与讨论与分享，遵纪守法。。

及格

（60～69分）

1.报告格式正确，内容空泛，无分析和总结。。

2.迟到、早退，请假但自己安排时间到企业补实习。

3. 能参与讨论与分享，遵纪守法。

不及格

（60以下）

1.报告格式不正确，内容空泛，无分析和总结。

2.请假未补实习。

3.不愿参与讨论与分享，违纪违法，对企业造成重大损失。

六、教学安排及要求

序号	教学安排事项	要求
1	指导教师	职称：讲师及以上学历（位）：本科及以上其他：企业工程师
2	课程时间	周次：0.5 节次：8
3	指导地点	R教室 □实验室 □室外场地 R其他：企业现场
4	学生辅导	线上方式及时间安排：企业微信群通知实习安排线下地点及时间安排：企业现场讲解和演示

七、选用教材

无

八、参考资料

无

大纲执笔人：曹丽娟

讨论参与人:周杨景、龙允聪

系（教研室）主任：曹丽娟

学院（部）审核人：连元宏

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